English version of this page

Forskningsprosjekter

• A
  • Aldring starter i mors liv
  • Arbeidslivsdynamikk

• B
  • BabyLing - Hvordan lærer barn språk?
  • Biologiske prediktorer for hukommelse

• D
  • Det biologiske grunnlaget for schizofreni
  • Det første vennskap

• F
  • Forebygging av nye depressive episoder
  • Forståelse av følelsesuttrykk hos barn på tvers av kulturer
  • Fra synapser til symptomer i mors psykisk helse under graviditet og post partum

• G
  • Genetiske og utviklingsmessige mekanismer i alvorlig psykisk lidelse
  • Grensene mellom normal aldring og Alzheimers sykdom

• H
  • Hjerneliv: Et nytt fundament for kognitiv nevrovitenskap gjennom livsløpet
  • Hjerneliv: Sunt sinn fra 0 til 100 år
  • Hjernens utvikling fra barndom til voksen alder
  • Hukommelse etter traume
  • Hvordan forstår babyer og barn verden?
  • Hvorfor er den aldrende hjernen utsatt for Alzheimers sykdom?

• I
  • Implementering av behandling for barn

• K
  • Kognitiv nevrogenetikk i normal aldring
  • Kognitiv utvikling og omsorgssvikt

• L
  • Langtidseffekt av overvektsbehandling

• N
  • Nevrokognisjon og resiliens ved schizofreni
  • Nevrokognitiv plastisitet
  • Nordisk studie av læring og veiledning i psykoterapi (NORTRAS)
  • Nye biomarkører for tidligere diagnose av Alzheimers sykdom

• P
  • Prediksjon av medikament-respons i ADHD med matematisk modellering av beslutningstaking
  • Prosess og utfall i psykoterapi

• R
  • Relasjonell grammatikk i sosial interaksjon
  • Relasjonen mellom pasient og behandler - effekter på utfallet av behandling

• S
  • Seksuell helse hos eldre voksne

• T
  • Tanker og følelser
  • Tidlig debuterende schizofreni og ADHD
  • Trening av eksekutive funksjoner for pasienter med schizofreni

• U
  • Utvikling av sosialkognitive ferdigheter

• Å
  • Å bli rørt: en sosial-relasjonell emosjon