Orienteringssaker
O-SAK3/26 Periodisk programevaluering
Økonomisk institutt blir evaluert i den periodiske programevalueringen våren 2026. 4. mai vil evalueringspanelet gjennomføre intervjuer av utdanningsledelsen, undervisere, administrasjon og studenter. Programrådet blir orientert når endelig rapport foreligger.
Ordinære saker
V-SAK11/26: Godkjenning av dagsorden
Vedtak:
Programrådet vedtar dagsorden.
V-SAK12/26: Godkjenning av protokoll fra sist programrådsmøte: 24.02.2026.
Vedtak:
Programrådet vedtar protokollen.
V-SAK13/26: Endre anbefalte forkunnskapskrav for ECON2130- Statistikk for økonomer
ECON2130 skal flyttes fra 6. semester til 4. semester i studieprogrammet Offentlig administrasjon og ledelse med fordypning i samfunnsøkonomi. Bakgrunnen for dette var at flere studenter strøk i ECON2130 i siste semester av graden.
Anbefalte forkunnskaper for ECON2130 er følgende:
Emnet bygger på forkunnskaper i matematikk som ECON1100 – Matematikk I eller tilsvarende. Studenter som ikke har dette, forventes kunnskap og ferdigheter tilsvarende innholdet i Matematikk 1T fra videregående, gjerne også 1S eller 1R. Studenter som ikke har slike forkunnskaper, anbefales å ikke ta dette emnet.
OADM-studentene tar ECON1100 - Matematikk 1 for økonomer først i 5. semester. Emneansvarlig for ECON2130, Jo Thori Lind, har sett nærmere på forkunnskapskravene i emnet og har følgende justering til anbefalte forkunnskaper:
Emnet krever ikke matematisk kunnskap utover Matematikk 2P, 2S eller 2R fra videregående. For studenter som ikke har gjennomført ECON1100 - Matematikk 1 for økonomer vil det være nyttig å sette seg inn i materiale fra forkurset i matematikk.
Vedtak:
Programrådet vedtar endring av anbefalte forkunnskaper. Endringen trer i kraft fra våren 2027.
I tillegg ble det foreslått å opprette en nettside/Canvas-side med ressurser i matematikk som kan lenkes opp. Undervisningsleder følger opp dette videre med administrasjon og emneansvarlige for matematikkundervisningen. Dette blir presentert på et senere programrådsmøte.
V-SAK14/26: Endre eksamensform i ECON5107 - Advanced applied econometrics
Emneansvarlig, Maxwell Kellogg, ønsker å bytte eksamensform fra hjemmeeksamen til skoleeksamen. Han har følgende begrunnelse for endringen:
With recent advancements in AI tools, I believe that a conventional take-home econometrics exam is no longer a good test of students' understanding or mastery of econometrics. I think the most straightforward way to respond is to return to an in-person examination at the university, where student access to these tools can be restricted.
Vedtak:
Programrådet vedtar ny eksamensform for ECON5107. Endringen trer i kraft fra høsten 2027.
Eksamensansvarlig og administrasjonen avklarer med emneansvarlig om det skal være 3 eller 4 timers skoleeksamen.
V-SAK15/26: Endringer i ECON1220 - Velferd og økonomisk politikk
Emneansvarlig, Karine Nyborg, foreslår følgende endringer i ECON1220:
a) Endre fra obligatorisk til frivillig semesteroppgave.
b) Justeringer i pensum. Se vedlagte oversikt over nytt pensum, endringer fra i fjor oppsummert øverst. Endringene kan se store ut, men innebærer ingen endring i faglig vektlegging. Unntaket er at det er tatt inn noe stoff om konsumentteori, fordi dette nå er tatt ut av ECON1210 og derfor må forklares grundigere enn før. Læreboka er beholdt, men gjennomgått kritisk, og store deler av tidligere inkluderte kapitler er nå fjernet fra leseanvisningene til studentene (fordi stoffet kun var marginalt relevant). Alt i alt tror jeg derfor det er en del mindre å lese enn før, selv om det er lagt til noen nye artikler om stoff som tidligere var tynt dekket i skriftlig pensum. Tre av disse har også vært anbefalt tidligere, men ikke stått på den formelle pensumlista. Stoff som ikke er tilgjengelig på nett vil bli lagt ut i Canvas (unntatt læreboka).
c) Endre emnebeskrivelse og læringsmål i emnet. Den tidligere beskrivelsen legger mest vekt på kunnskap og liten vekt på hvilke ferdigheter det forventes at de tilegner seg. I disse KI-tider ønsker jeg å formidle tydeligere at de ikke bare må skaffe seg kunnskap (som jeg tror de forsøker å få til ved å lese KI-oppsummeringer), men at det også kreves ferdigheter i selvstendig analyse. Se også forelesninsplan (til orientering).
Vedtak:
Programrådet vedtar endringene:
a) Endring fra obligatorisk til frivillig semesteroppgave trer i kraft fra høsten 2027.
b) Justering av pensum blir endret fra høsten 2026.
c) Endring av emnebeskrivelse og læringsmål trer i kraft fra høsten 2027.
V-SAK16/26: Ny vitnemålstekst for Master i samfunnsøkonomi (5-årig)
I tilknytning til det protokollførte vedtaket om navneendring fra samfunnsøkonomisk analyse til master i samfunnsøkonomi (5-årig), har programleder for masterprogrammene, Halvor Mehlum, foreslått en ny vitnemålstekst for masterprogrammet i samfunnsøkonomi (5-årig).
Vedtak:
Programrådet godkjenner ny vitnemålstekst i tilknytning til navneendring av masterprogrammet i samfunnsøkonomi (5-årig). Vitnemålsteksten vil være endret fra og med kull som starter høsten 2027.
Diskusjonssaker
D-SAK3/2026: Introduksjonsemne
Oppsummering fra diskusjonen
Programrådet tar innspillet fra fagutvalget til etterretning. Det er utfordrende å innføre et nytt ekslusivt introduksjonsemne for samfunnsøkonomistudentene uten å gjøre en stor omlegging av studieløpet. Dette kan bli aktuelt dersom det skal gjøres en større revisjon av studieprogrammene på sikt. Programrådet vil undersøke muligheten for å styrke det sosiale miljøet på andre måter, som for eksempel ekslusive seminargrupper, studiestartsarrangementer o.l.
Eventuelt
Studentrepresentantene etterlyste mer informasjon om status for ECON4140 - Mathematics 3: Differential Equations, Static and Dynamic Optimization våren 2027. Undervisningsleder og leder av masterprogrammet informerte om at dette ikke var avklart, men at vi regner med å ha en avklaring på det første programrådsmøtet høsten 2027 (medio september).
Emneansvarlig for ECON3170/4170 - Data science for economists ønsker å legge om pensum for at det ikke skal være overlapp med ECON3110 - Maskinlæring for økonomer. Pensumendringene behøver ikke å bli vedtatt i programrådet siden endringene ikke er omfattende nok til at de endrer innholdet på emnesiden eller læringsmål.