Saksliste
1. Oppmøtekrav i TIK4001 - fjerne, opprettholde eller endre?
2. Innføre karakterer i TIK-emner
Referat
Sak 1: Oppmøtekrav i TIK4001 - fjerne, opprettholde eller endre?
Rådet er generelt positive til å opprettholde oppmøtekrav i en eller annen form. Det ble diskutert om oppmøte kun bør gjelde forelesninger som krever studentaktivitet (gruppearbeid, diskusjoner, presentasjoner osv), men fler eva medlemmene mente at dette ville gi inntrykk av at mindre interaktive forelesninger er mindre viktige. I tillegg kan det være en tungvint ordning å drifte. De vitenskapelige representantene vil gi et tydelig signal om at TIK og ESST er fulltidsstudier som krever aktiv deltakelse. Studentene har inntrykk av at studenter flest ønsker å møte opp, oppmøtekrav eller ei. Noen av studentene ønsker å senke kravet til 70% oppmøte.
Rådet er samtidig enige om at oppmøtekrav også stiller krav til foreleserne. Emne- og modulansvarlige bør ta et større ansvar for struktur og læringsutbytte i emnet som helhet og de enkelte modulene. Dette arbeidet bør komme i gang så snart en ny masterkoordinator er på plass.
Vedtak: Ingen endring. Kravet om 80% oppmøte på forelesninger i TIK4001 opprettholdes (4 stemmer mot 1, der sistnevnte ville ha 70% oppmøte).
Sak 2: Innføre bokstavkarakterer i TIK-emner
Rådet er delt i spørsmålet om bokstavkarakterer. De vitenskapelig ansatte mener ta karakterer kan virke motiverende, og gi studentene en tydeligere tilbakemelding om hvordan de presenterer. I tillegg kan karakter på emner la studentene vise at de kan gjøre det bra i mer enn bare masteroppgaven - som foreløpig er eneste TIK-emne med bokstavkarakterer. Studentene mener at karakterpress kan skremme studentene fra å være kreative og prøve seg frem. Studentene må lære seg to helt nye forskningsfelt på kort tid, og da er det positivt å kunne prøve seg frem uten å være redd for å få dårlig karakter på vitnemålet. De foreslår at sensorene kan gi uformelle karakterer, men de vitenskapelige representantene mener at slike uformelle pekepinner kan være villedende.
Hvis det skal innføres karakterer ønsker flere av rådsmedlemmene at man skal benytte seg at to sensorer per eksamensoppgave. Det blir også foreslått å bruke skriftlig sensorveiledning. I tillegg nevnes det at dette vil bli mer ressurskrevende for TIK, som krever at saken tas opp med senterledelsen.
Rådet er enige om at en eventuell innføring av karakterer bør sees i sammenheng med sak 1, samt diskusjonen om omstrukturering og bedre koordinering av TIKs emner. Innføring av bokstavkarakterer bør derfor ikke gjøres før arbeidet med omstrukturering.
Vedtak: Ingen endring. Det innføres ikke bokstavkarakterer på TIKs emner, men saken bør tas opp igjen under arbeidet med omstrukturering av emneporteføljen.