Sak 14/2022 Godkjenning av sakslisten og godkjenning av protokoll fra programrådets møte 04.04.2022
Vedtak:
Sakslisten godkjennes. Protokoll fra programrådets møte godkjennes.
Sak 15/2022 Orienteringssaker
a) Programgjennomgang 2021
Fakultetet trenger en oversikt over aktiviteter som skjer på studieprogrammene i løpet av et år. Den årlige programgjennomgangen fungerer som et redskap for informasjonsoverføring mellom institutt og fakultet og viser hvilke saker innenfor utdanningsfeltet som fakultetet kan sette på dagsorden i ulike møtefora, f eks i Forum for studiespørsmål.
Sak 16/2022 Fullmaktssaker
a) Programleder for masterprogrammene, Karen Helene Ulltveit Moe, har med fullmakt tillatt bruk av kalkulator på eksamen i ECON4510 - Finance Theory våren 2022.
Vedtakssaker:
Sak 17/2022 Endringer i emnebeskrivelse og læringsmål for ECON4310 - Macroeconomic Theory
Emneansvarlig i ECON4310 – Macroeconomic Theory har sendt et forslag til ny emnebeskrivelse og læringsmål, se vedlagte notat.
Vedtak:
Programrådet vedtar endringene som er foreslått. Endringene vil tre i kraft fra høsten 2022.
Sak 18/2022 Endringer i læringsmål for ECON4325 - Monetary Policy
Emneansvarlig i ECON4325 - Monetary Policy har sendt et forslag til ny emnebeskrivelse, se vedlagte notat.
Vedtak:
Programrådet vedtar endringene som er foreslått. Endringene vil tre i kraft fra våren 2023.
Sak 19/2022 Eventuelt
a) Kalkulator på eksamen
Studentene ønsker flere kalkulatorer å velge mellom på skriftlig eksamen.
I diskusjonen ble det referert til programrådsvedtaket (SAK 40/2017) der det ble vedtatt to kalkulatorer som er godkjent for bruk på eksamen. Grunnen til at det ikke er flere er at det må være enkelt å kontrollere kalkulatorene for eksamensvaktene i Silurveien. Det er emneansvarlig som kan foreslå behov for kalkulatorer ved eksamen til programrådet.
Programrådet skal undersøke muligheten for å ha flere eksamener i Inspera der det finnes innebygd kalkulator.
b) Kollisjoner for undervisning- og eksamenstidspunkt på emner
Studentene meldte inn at det er uheldig at undervisning og/eller eksamen kolliderer for flere valgfrie emner. Fra diskusjonen ble det redegjort for flere organisatoriske problemer på UiO-nivå som påvirker hvilke undervisning- og eksamenstidspunkter som blir tildelt ØI. Instituttet skal følge opp problemstillingene.