Vurderingskriterier for bedømmelse av masteroppgaver (sensorveiledning)

Masteroppgaven bedømmes ut fra kvaliteten på analysen og fremstillingen av stoffet.

Det innebærer å vurdere hvor klar og faglig interessant problemstillingen er, arbeidets forankring i teori og litteratur på feltet, hvor god metodebruken er, hvor overbevisende analysen og dens resultater er, samt presisjon i språk, referanse- og sitatbruk.

Beskrives disse forholdene som «svært gode» eller «meget gode», aktualiseres karakterene A og B. Dersom det er «vesentlige svakheter» på de nevnte punktene, kommer karakterene D og E inn i bildet. Karakteren C benyttes for masteroppgaver som er «gode» på alle viktige punkter.

Problemstilling	Er problemstillingen klart og presist formulert? Er det en faglig sett vanskelig eller lett problemstilling studenten har satt seg fore å besvare? (vurderes med hensyn til at masteroppgaven gir 45 studiepoeng) Har studenten vist evne til selvstendighet og originalitet ved valg av problemstilling? Har studenten vist evne til å avgrense temaet, slik at det blir håndterbart innenfor rammene som gjelder?
Forankring i faglitteraturen	Har studenten oversikt over tidligere forskning på området, og vist evne til å forankre problemstillingen i denne?
Undersøkelsesopplegg	Er det valgt et egnet forskningsdesign og er det begrunnet på en overbevisende måte innenfor den rammen som oppgaven setter? Er metoden(e) som er valgt velegnede og er de metodiske valgene begrunnet på en overbevisende måte innenfor den rammen som oppgaven setter? Utarbeides det et klart og presist analytisk perspektiv som styrer gjennomføringen av analysen?
Gjennomføring og slutninger	Har studenten vist evne til selvstendighet og originalitet i gjennomføringen av analysen? Hvilken innsats har studenten lagt ned i innsamling og/eller tilrettelegging av materialet som benyttes i analysen? Har studenten vist evne til å bygge opp og gjennomføre analysen på en klar, systematisk og effektiv måte, med relevante og stringente resonnementer? Har studenten sørget for å underbygge eller belegge påstander som fremsettes? Er resultatene av analysen holdbare? Er det etablert funn eller konklusjoner som forskersamfunnet kan ha tillit til?
Språk og referanser	Har studenten vist evne til å skrive klart, svare på problemstillingen som er satt opp og argumentere saklig (benytte en akademisk form)? Er det korrekt bruk av referanser, f.eks. i forbindelse med sitater og kilder? Er det en fullstendig og konsistent ført litteraturliste?

Publisert 12. aug. 2019 13:55 - Sist endret 12. aug. 2019 14:15