Line Indrevoll Stänicke

Faglige interesser

• Utviklingspsykologi og ungdom

• Forskning på selvskading og selvmordsproblematikk

• Dynamisk psykoterapi, mentaliseringsbasert terapi og psykoanalyse

• Teoretisk forskning, kvalitativ forskning og meta-syntese

Undervisning

PSY 2502 Profesjonsforbredende

PSYC 3100 Kvalitativ metode

PSYC 4400 Grunnleggende relasjonskompetanse

PSYC 4301 og 4302 Psykologisk behandling av voksne

PSYC 5315 Tilstandsbilder, utredning og behandling av barn og unge

PSYC 5410 Etikk og profesjonsrolle

PSYC 6100 Hovedoppgave

Bakgrunn

Post Doc Psykologisk institutt, Universitetet i Olso

PhD stipendiat ved Universitetet i Oslo og Lovisenberg sykehus/ Nic Waals Institutt

Spesialist i klinisk arbeid med barn og voksne, 2012

Spesialist i voksenpsykologi, 2008

Medlem ved Psykoanalytisk forening og Institutt for psykoterapi, 2019

Klinisk erfaring fra psykisk helsevern for barn og unge (BUP), skolehelsetjeneste, poliklinikk for voksne (DPS), og allmennpsykiatrisk døgnenhet

Sertifisert Mentaliseringsbasert terapi med ungdom (MBT-A), innføringskurs mentaliseringsbasert terapi med familie (MBT-F) og med barn (MBT-C)

Klinisk veiledning

Verv

Spesialistutvalg for barne og ungdomsspesialitet, Norsk psykologforening

Redaktør i Matrix – nordisk tidsskrift for psykoterapi

Prosjekter

Post Doc project:

Self-harm in adolescence: A case for exploring the flip side of the Nordic Model

PhD project:

Adolescents' subjective experience of self-harm - a multiple case study, PhD project (pågående). Supervisors: Professor Siri E. Gullestad & Professor Emeriti Hanne Haavind.

Prosjektleder:

Mentalization-based therapy for adolescents (MBT-A) in a child adolescent out-door clinic; Cilje Sunde Rolfsjord, Nic Waals Institute/ Lovisenberg hospital: https://app.cristin.no/projects/show.jsf?id=2501417 

Play and mentalization; Fredrik Cappelen, Nic Waals Institute/ Lovisenberg hospital: https://app.cristin.no/projects/show.jsf?id=2500535

Rapporter:

Letnes, M-A, Veelo, N., Stänicke, L.I., Ní Bhroin, N., & Rasmussen, I. (2020). Kids' Digital Lives During COVID-19 Times. Digital practices, safety and well-being of 6- to 12-year-olds – a qualitative study. ISBN: 978-82-7923-091-5 

Stänicke, L.I. (2014). "Jeg vil ikke sitte her, jeg vil ut og leve". Utfordringer for ungdom med psykiske vansker i overgang til arbeidsliv. Rapport LO. https://www.lo.no/Documents/Velferd/Ungdommer%20med%20psykiske%20lidelser%20WEB.pdf

Stänicke, L.I. (2008). Psykologrollen i bydel St.Hanshaugen. Et samarbeidsprosjekt mellom Nic Waals Institutt og bydel St.Hanshaugen 2006-2008. Prosjektrapport, Lovisenberg diakonale sykehus