Nasjonale utredninger viser behov for mer solid og forskningsbasert opplæring i barnefaglig sakkyndighet. Nå lanserer Psykologisk institutt ved Universitetet i Oslo nytt toårig utdanningsprogram.
Som en del av piloteringa av en ny intervjumodell har Annika Melinder fra Psykologisk institutt undervist tolv erfarne barnefaglige sakkyndige i en ny metodikk for samtale med barn som er involverte i en barnevernssak.
Årets konferanse ble avholdt 21.mai og handlet om barnets stemme i rettsavgjørelser.
Professor Jodi Quas holdt 2. august 2024 en åpen forelesning på Psykologisk institutt om "Effective Interviewing Approaches for Suspected Child and Adolescent Victims and Witnesses".
De som avgjør hva som er barnets beste i barnevernssaker lener seg på eget skjønn. Det finnes ikke et felles mandat for ekspertvurderinger i barnevernssaker i Norge i dag. Dermed vurderes barnets beste høyst ulikt fra sak til sak.
Vi presenterer de første resultatene fra vårt prosjekt i et symposium som heter “Childhood Experiences: Memory, Suggestibility, and Expert Reports”, på den store konferansen som American Psychology-Law Society (APLS) avholder 21-23 mars 2024.
4.mai holdes Kick-off seminar for prosjektet "The use of Expert Reports as evidence in Child Protection Decision-Making"
Ny NOU 2023:7 som bl.a. fremhever barns medvirkning - og det gjør The use of Experts as Evidence prosjektet!
