Læringsmiljø
Studentene ved vårt fakultet har rett til å påvirke undervisningskvaliteten og læringsmiljøet. Samtidig forventes det at de tar ansvar for egen læring gjennom aktiv deltakelse i undervisning, faglige diskusjoner, studentdemokrati og forskningsaktiviteter
Studiedekan og SVSU
Studiedekanen møter månedlig med SVSU for å diskutere studentrelaterte saker. Deltakere er studiedekan, administrativ studieleder, arbeidslivskoordinator, EILIN-koordinator, samt SVSUs leder og nestleder.
Studentrepresentasjon i programråd
Institutt skal opprette programråd for alle bachelor- og masterprogrammer som fører til en grad, med koordinerende ansvar for studietilbudet (i henhold til SV-fakultetets administrasjonsreglement). Programrådet rapporterer til instituttleder, som oppnevner programleder og medlemmer. Rådene skal speile fagmiljøene i programmet og sikre studentrepresentasjon
Si fra-systemet
Si fra-systemet er en del av UiOs kvalitetssystem for utdanning, og gjør det enklere for studenter å melde fra om forhold i læringsmiljøet som ikke fanges opp i evalueringer. Systemet sikrer et godt læringsmiljø gjennom effektiv saksflyt, oppfølging og rapportering. De tre innmeldingslinjene illustreres med et trafikklys: rødt for varsling, gult for klage og grønt for positive tilbakemeldinger.
Lokalt arbeidsmiljøutvalg (LAMU)
Ansvaret for systematisk helse-, miljø- og sikkerhetsarbeid ligger hos lederne på alle nivåer. HMS-saker skal løses på lavest mulig nivå for å sikre lokal medvirkning fra ansatte. Arbeidsmiljøutvalg (AMU) er partsammensatte utvalg som skal sikre et forsvarlig arbeidsmiljø. LAMU har samme oppgaver og myndighet som AMU og følger regelverket for arbeidsmiljøutvalg.
Studentaktivitet i undervisning og læring
Fakultetet satser sterkt på å utvikle og bruke mer studentaktive læringsformer i undervisningen. Vi skal ha kunnskapsbaserte, fagnære, varierte og studentaktive undervisningsformer som stimulerer studentenes nysgjerrighet, selvstendighet, initiativ og evne til kritisk tenkning. Eilerts læringsnettverk (EILIN) er ett viktig virkemiddel for å få til dette. Studentene skal utvikle ferdigheter som styrker deres faglige identitet, kompetanse og opplevelse av arbeidslivsrelevans. Kvalitetssystemet ved UiO ligger i grunnstrukturen av all vår undervisningsaktivitet.