I denne artikkelen drøfter forfatterne juridiske og psykologfaglige premisser og hensyn ved samtaler med barn i barnelovs- og barnevernssaker, både som ledd i å gjennomføre barnets rett til medvirkning og ved psykologfaglige utredninger. Forfatterne fremstiller utviklingen i synet på samtaler med barn, og på hvem som bør snakke med barn, og hvordan samtaler med barn bør foregå og dokumenteres. Avslutningsvis presenteres et prosjekt med utvikling og implementering av en samtalemetodikk for sakkyndiges barnesamtaler, som inngår i et større forskningsprosjekt om sakkyndighet i barnevernssaker.
Les hele artikkelen i Tidsskrift for familierett, arverett og barnevernrettslige spørsmål
https://doi.org/10.18261/fab.23.3.3 (krever tilgang).