Når samtaler med barn ikke dokumenteres systematisk, vet vi verken hva som ble spurt om eller hvordan barnets svar ble tolket, sier professor Annika Melinder.
Les hele saken på Psykologisk.no (krever tilgang).
– Barnets stemme svekkes når sakkyndige mangler metode
Når sakkyndige snakker med barn, mangler de en felles metode. Det kan få alvorlige følger, advarer barnepsykolog og professor i klinisk psykologi Annika Melinder – som nå vil endre praksisen.
Foto: Erik Engblad
Publisert 22. okt. 2025 15:02
- Sist endret 23. okt. 2025 07:28