– Disse tildelingene henger svært høyt, og viser at forskningen og forskerstøtten ved fakultetet holder et internasjonalt toppnivå. ERC-midler gir en unik anledning til å drive ambisiøs og langsiktig nysgjerrighetsdrevet forskning, og gir både prosjektledere og deres fagmiljøer en synlighet og anerkjennelse langt utover landets grenser, sier forskningsdekan Lars Tjelta Westlye.
Prosjektet Inclusion and Belonging in Education: Life course Outcomes via Natural experiments and Genetics in Schools (I-BELONG) skal undersøke hvorfor noen elever mister tilknytning til skolen, og hvordan dette påvirker læring, helse og sosial ulikhet gjennom livet og på tvers av generasjoner. Forskerne ønsker å finne ut hvilke skolepraksiser og hvilken politikk som best kan forebygge utenforskap og styrke elevenes følelse av å høre til.