-
Bang, Henning; Nilsen, Fredrik A. & Boe, Ole
(2023).
Measuring character strengths in army cadets: Are self-ratings or other-ratings most accurate?
-
Bang, Henning; Nilsen, Fredrik A.; Boe, Ole & Kibsgaard, Johannes
(2023).
Measuring character strengths in army cadets: are self-ratings or other-ratings best?
INTED Proceedings.
ISSN 2340-1079.
s. 6899–6899.
doi:
10.21125/inted.2023.1866.
Vis sammendrag
Background:
Character strengths are usually measured through self-ratings, e.g. with the VIA-IS survey. There is, however, a debate concerning if self-ratings or other-ratings have highest predictive validity. In a meta-analysis of the predictive validity of personality on academic achievement and job performance, Connelly and Ones (2010) found that “other-ratings yielded predictive validities substantially greater than and incremental to self-ratings” (p. 1092).
Objective:
To examine whether self-ratings or other-ratings of character strengths are best for predicting military and academic performance in army cadets.
Methods:
The sample comprised 181 army cadets from three cohorts, attending a three years Bachelor’s degree program at the Norwegian Military Academy (NMA). Self- and other-ratings of 12 character strengths, selected as particularly relevant for succeeding as a military officer, were done one year before final graduation, when the cadets participated in a highly stressful combat fatigue course. Self-ratings were done with VIA-IS survey prior to the combat fatigue course, and with a character strengths observational instrument (OBSCIF) immediately after the course. Other-ratings for each army cadet were done with OBSCIF immediately after the combat fatigue course by 7-9 peer cadets from their own squad. Military performance was measured by two supervisors following them 24/7, who rated the cadets’ performance on a 1-5 scale after the combat fatigue course. Academic performance was measured as Grade Point Average from their Bachelor’s degree program.
Results:
Self-ratings of the 12 character strengths on VIA-IS and OBSCIF correlated satisfactory, and other-ratings showed high consistency among the 7-9 raters. The VIA Survey showed lowest predictive validity, followed by self-rated OBSCIF measures, while other-rated OBSCIF measures of character strengths showed good to very good predictive validity for both military and academic performance.
Conclusion:
This study indicates that other-ratings of character strengths predict military and academic performance much better than self-ratings.
-
Bang, Henning; Nilsen, Fredrik A.; Boe, Ole & Kibsgaard, Johannes
(2023).
Measuring character strengths in army cadets: Are self-ratings or other-ratings best?
-
Fyhn, Bård; Bang, Henning; Sverdrup, Therese & Schei, Vidar
(2022).
Safe Among the Unsafe: Psychological Safety Climate Strength Matters for Team Performance.
-
Bang, Henning
(2021).
Hvordan utvikle faktultetsledergruppa til en effektiv ledergruppe?
-
Bang, Henning
(2021).
Hvordan utvikle en læringskultur preget av tilbakemeldinger og psykologisk trygghet?
-
Bang, Henning
(2021).
Hva kjennetegner effektive ledergrupper?
-
Bang, Henning
(2021).
Hva kjennetegner effektive team og ledergrupper? .
-
Bang, Henning
(2021).
Hvordan utvikle effektive ledergrupper i skolen?
-
Bang, Henning
(2021).
Hvordan kan HR bidra til å utvikle organisasjonskulturen i Apotek 1 Gruppen?
-
Bang, Henning
(2021).
Hvordan utvikle effektive ledergrupper i helseforetaket?
-
Bang, Henning
(2021).
Hvordan utvikle seg til en strategisk og effektiv toppledergruppe i statsforvaltningen?
-
Bang, Henning
(2021).
Hvordan utvikle effektive ledergrupper?
-
Bang, Henning
(2021).
Hvordan utvikle kulturen i egen organisasjon?
-
Bang, Henning
(2021).
Hvordan utvikle en læringskultur, preget av tilbakemeldinger og psykologisk trygghet?
-
Bang, Henning
(2021).
Hvordan utvikle effektive ledergrupper?
-
Bang, Henning
(2021).
Hvordan utvikle effektive ledergrupper i Agder politidistrikt?
-
Bang, Henning
(2021).
Hvordan bruke ledergruppene for å lykkes i det sammenslåtte Vestland fylke.
-
Bang, Henning
(2021).
Leading teams: How to develop effective management teams.
-
Bang, Henning
(2021).
Deg som kulturskaper: Hvordan utvikle kulturen i Kystverket?
-
Bang, Henning
(2021).
Hvordan utvikle effektive ledergrupper?
-
Bang, Henning
(2021).
Hva er skolekultur og hvordan kan lærere påvirke den?
-
Bang, Henning
(2021).
Strategi og kultur: Hvordan gjøre strategien til en del av kulturen i Statsbygg?
-
Bang, Henning
(2021).
Hvordan utvikle organisasjonskulturen i egen virksomhet?
-
Bang, Henning
(2021).
Kulturelle utfordringer i sammenslåingsprosesser i domstolene.
-
Bang, Henning
(2021).
Bruk av verktøyet Leadership Versatility Index (LVI) for 360 graders lederevaluering.
-
Bang, Henning
(2021).
Om godt lagspill.
-
Bang, Henning
(2021).
Hvordan utvikle effektive ledergrupper i Oslo-skolen?
-
Bang, Henning
(2021).
Utvikling av effektive toppledergrupper i statsforvaltningen.
-
Bang, Henning
(2021).
Hvordan implementere verdiene i organisasjonskulturen vår?
-
Bang, Henning
(2021).
Laget rundt barnet – Hvordan drive godt teamarbeid?
-
Bang, Henning
(2021).
Psykologisk trygghet: En forutsetning for å skape en læringskultur.
-
Bang, Henning
(2021).
Kulturelle utfordringer i sammenslåingsprosesser.
-
Bang, Henning
(2021).
Effektiv ledelse, ledelsesutvikling og lederveiledning.
-
Bang, Henning
(2021).
Leading teams – how to develop more effective management teams.
-
Bang, Henning
(2021).
Hva kjennetegner effektive toppledergrupper?
-
Bang, Henning
(2021).
Hvordan utvikle organisasjonskulturen på Stortinget?
-
Bang, Henning
(2021).
Organisasjonskultur: Hva er det, hvorfor er det viktig, og hvordan kan det utvikles?
-
Bang, Henning
(2021).
What characterizes effective and well-functioning top management teams?
-
Bang, Henning
(2021).
Hva kjennetegner effektivt teamarbeid i et symfoniorkester?
-
Bang, Henning; Eilertsen, Dag-Erik; Boe, Ole & Nilsen, Fredrik A.
(2019).
Measuring character strengths: Are self-ratings or other-ratings best?
-
Austad, Sara Kasia; Johansen, rino; Bang, Henning & Boe, Ole
(2019).
Differences in Balanced leadership Behavior in the Norwegian Armed Forces.
-
Austad, Sara Kasia; Johansen, Rino Bandlitz; Bang, Henning & Boe, Ole
(2019).
Balanced leadership behavior in the Norwegian Armed Forces .
-
Bang, Henning; Boe, Ole; Eilertsen, Dag-Erik & Nilsen, Fredrik A.
(2018).
OBSCIF - A reliable and valid observational instrument for measuring character strenghts.
-
Bang, Henning; Eilertsen, Dag-Erik; Boe, Ole; Nilsen, Fredrik A. & Lang-Ree, Ole Christian
(2018).
Character strengths predict academic and military performance.
-
Boe, Ole; Bang, Henning; Nilsen, Fredrik A. & Eilertsen, Dag-Erik
(2017).
Character strengths as important predictors for success in the military
.
-
Boe, Ole; Nilsen, Fredrik A.; Kristiansen, Ola; Krogdahl, Per & Bang, Henning
(2017).
Important Character Strengths for Norwegian Special Forces Officers.
-
Boe, Ole & Bang, Henning
(2016).
Assessing the correlation between character strengths and mental toughness in military officers
.
-
Boe, Ole; Heiskel, Bengt A.; Grande, Øyvind. M. & Bang, Henning
(2016).
Measuring character strengths.
-
Davidson, Sofia Ellen; Bang, Henning & Boe, Ole
(2016).
OBSCIF: Self-assessment and observed behaviour.
-
Bang, Henning; Eilertsen, Dag-Erik; Boe, Ole & Nilsen, Fredrik A.
(2016).
OBSCIF: Evaluating Character strengths.
-
Bang, Henning & Boe, Ole
(2016).
Karakter hos militære ledere: eksempler på forskning for og i offisersutdanningen.
-
Bang, Henning & Midelfart, Thomas Nesset
(2015).
effect. A web-based survey for measuring effectiveness in management teams.
-
Bang, Henning; Boe, Ole & Nilsen, Fredrik Andre
(2015).
Vurderingsskjemaer for karakterstyrker på Stridskurset 2015 for selv, kollega og veileder 7.0.
-
Boe, Ole & Bang, Henning
(2015).
Status i prosjektet: Karakter hos militære ledere.
-
Bang, Henning & Boe, Ole
(2014).
Kartlegging og utvikling av karakterstyrker hos kadetter ved Krigsskolen.
-
Bang, Henning
(2013).
What characterizes effective management teams?
-
Bang, Henning
(2010).
Teamarbeid - et gode eller et onde?
Tidsskrift for Norsk Psykologforening.
ISSN 0332-6470.
47(1),
s. 2–3.
-
Bang, Henning
(2001).
Hva kjennetegner effektive ledergrupper?
-
Bang, Henning & Lindholm, Astri Eidsbø
(1998).
Livet på jobben: Hvordan takle vanskelige samtaler?
Kunnskap i arbeid - status og fremtidsbilder.
Aschehoug & Co.
s. 199–209.
-
Bang, Henning; Boe, Ole & Nilsen, Fredrik A.
(2016).
OBSCIF – Evaluation of your character strengths: An observational instrument for rating of character strengths in army cadets.
Krigsskolen.
-
Bang, Henning; Boe, Ole & Nilsen, Fredrik A.
(2016).
OBSKIF - Vurdering av dine karakterstyrker: Observasjonsskjema for vurdering av karakterstyrker hos kadetter.
Krigsskolen.
-
Boe, Ole & Bang, Henning
(2014).
Character in military leaders - a short project description for VIA.
Krigsskolen.
-
Bang, Henning
(2010).
Effektivitet i ledergrupper: En studie av sammenhengen mellom gruppeprosesser og teameffektivitet i ledermøter.
Universitetet i Oslo.
-
Bang, Henning & Nygaard, Karen Øverland
(2009).
Norske toppledergrupper: Hvem er de, hva gjør de og hvor effektive er de?
Administrativt Forskningsfond ved NHH.