Om prosjektet
Denne delundersøkelsen løfter fram noen sider ved bestemmelsen av de terapeutiske mål og oppgaver, nemlig hvordan klientenes hverdagslivserfaringer velges ut og blir brukt. Formålet er å finne opplevelsesnære og samspillsforankrede begreper for å kvalifisere hva som foregår i psykoterapeutiske relasjon og hva dette arbeidet kan bety for klientenes utvekslingen og overføring mellom hverdagsliverfaringer og erfaringer i psykoterapitimene.
Det dreier seg om en detaljstudie av hvordan klienter henter inn relevante erfaringer til timene og briner erfaringer fra timene til sitt daglige liv. Dette arbeidet gjøres av klienten som er en person med kjønn. Personlig kjønn har ikke noen statisk betydning, men blir nettopp utfordret ved skifter mellom ulike arenaer og deltakerposisjoner. Det foregår implisitte og eksplisitte forhandlinger om hva kjlønn kan bety, og det er lettere ”å se dem” dersom en sammenholder flere deltakerarenaer der personen er involvert. I dette tilfellet forteller klienten fra sin deltakelse i eget hverdagsliv og reprenterer seg selv i samtalen i timene. En grunnantakelse som vil bli fulgt opp i undersøkelsen er at forestillinger om endringsmuligheter og personlig utvikling bygger på personlige omforminger av betydninger knyttet til eget kjønn.
Problemstilling
To sammenvevde hovedspørsmål er retningsgivende for analysen av en serie kasus:
- Hvordan blir klientenes aktuelle og samtidige livserfaringer fremstilt og representert gjennom den terapeutiske samtalen? Det gjelder hvordan de blir etterspurt av terapeuten og/eller presentert av klienten i timene, samt hvordan noen erfaringer så blir utvalgt og seinere vist til og bearbeidet videre i samspillet og samforståelsen mellom terapeut og klient.
- Hvordan er klientenes kjønn en implisitt tolkningramme og/eller et eksplistt tema for hvordan erfaringer i samtidige relasjoner kan brukes for å finne fram til personlige muligheter og begrensninger i klientens videre liv gjennom terapiens forløp?
Analyse
Analysene vil starte med en serie av utvalgte av kasus, og for hvert kasus gjøre en steg for steg gjennomgang av (a) tematisk innholdsanalyse av de første og de siste timene, (b) sammenholde samspill i timene ved oppstart og avslutning med refleksjoner og vurderinger som terapeten og klienten gjør i intervjuer etter avsluttet terapi, og (c) bruke dette til å oppspore og forfølge tematisk bestemmelse av erfaringer i utvalgte mellomliggende timer.