Deltakere:
Til stede: Olav S. Stokke (programleder), Emilie J. Gudbrandsen (studentrepresentant), Isaac Nergaard Coles (studentrepresentant), Ole K. Fauchald, Jon Hovi, Linnea Lorentzen, Hilde Henriksen Waage, Øyvind Colbjørnsen (sekretær)
Ordinære saker
V-SAK 05/25: Godkjenning av dagsorden og innkalling.
Vedtak: Programrådet godkjenner.
V-SAK 06/25: Godkjenning av protokoll fra sist programrådsmøte
Vedtak: Programrådet godkjenner.
Orienteringssaker
O-SAK 7/25: Presentasjon av nytt programutvalg
O-SAK 8/25: Statistikk over fordypningstall
198 aktive studenter som har valgt fordypning fordeler seg slik:
Historie: 15
Jus: 49
Samfunnsøkonomi: 20
Statsvitenskap: 99
Kommentar: Fordelingen er relativt stabil over tid, men antallet som velger historie og samfunnsøkonomi er litt økende.
O-SAK 9/25: INTER2000
Olav orienterte om neste høsts INTER2000. Det vil være ønskelig å bytte ut noen av casene.
Diskusjonssaker
D-SAK 10/25: Saker fra studentene
HIS1210INTER
1. Vurdere å justere opplegget for HIS1210INTER (Eldre historie fram til 1800) for studentene med fordypning i historie.
Begrunnelse: Studentene opplever at emnet HIS1210INTER ikke er tilstrekkelig tilpasset INTER-studenter. Temaet i særemnet oppleves ikke som tilstrekkelig relevant for studieløpet Internasjonale studier. I tillegg opplever studentene at forventningene i emnet er tilrettelagt for førsteårsstudenter og at det derfor ikke er utfordrende nok. Nivået ligger altså for lavt, og våre studenter opplever det som en nedtrapping fra HIS1410INTER snarere enn en opptrapping, slik man venter i et fordypningsløp. Konsekvensen er at emnet blir nedprioritert i forhold til de andre emnene deres. Studentene ønsker altså mer utfordring og større mulighet for dybde nå som de er i sitt andre studieår.
Forslag: HIS1210INTER er et emne med potensial til å dekke både behovet for utfordring og behovet for undervisning i metode, som studentene sårt etterspør. Vi foreslår derfor følgende slik at emnet skal imøtekomme behovene til studentene:
- Å gjøre særemnet mer relevant for studenter ved Internasjonale studier
- Å beholde undervisningen i særemnet og fellesdelen av pensumet
- Å kopiere vurderingsformen fra HIS1410INTER, slik at den består av: En individuell oppgave om særmenet (2400 ord) og en individuell oppgave fra fellesdelen av pensum (2800 ord).
Dagens ordning er: Tre besvarelser fra arbeidet i smågrupper og en individuell oppgave fra fellesdelen av pensum (2500 ord). Vår tanke er at 2400 ord om særemnet gir mulighet for økt dybde sammenlignet med tre smågruppeoppgaver.
- Å bytte ut smågruppeoppgaver, som per i dag oppleves som useriøst, med undervisning tilrettelagt for INTER-studenter i metode for historiefaget.
Kommentar: IAKH stiller seg i utgangspunktet positive til forslaget, men mener det er fornuftig å avvente å gå videre med dette til etter at programrevisjonen som er i gang ved IAKH er avsluttet.
2. Vurdere å la ECON1310 (Makroøkonomi 1) bytte plass med ECON1410 (Internasjonal økonomi) i studieløpet.
Kommentar: Dette ønsket er fremmet av noen studenter med økonomifordypning, andre er fornøyd med dagens løsning. Vi er interessert i ØIs vurdering av argumentene for at det er ECON1310 alle INTER-studentene bør ta uavhengig av fordypning:
(i) I ECON1310 lærer man også mye om internasjonale forhold som f.eks. driftsbalanse, finanskrisen og valuta – og i tillegg sitter man igjen med et omfattende begrepsapparat som er nyttig i nesten alle fag.
(ii) I tillegg føler mange at å pugge modellene i ECON1410 gir et for snevert perspektiv på et ganske begrenset området av økonomien; altså man får god innsikt i den samfunnsøkonomiske nytten ved frihandel, og mindre i all politikken rundt.
(iii) ECON1310 gir også en mer representativ smakebit på økonomi – som første året skal gi.
Oppsummert: ECON1310 er også internasjonal orientert, og gir innsikt til alle lands sentralbanker, samtidig som man lærer et bredt begrepsapparat.
Kommentar: ØI stiller seg negative til forslaget til da ECON1310 innholdsmessig ikke gir studentene det grunnlaget de trenger innen samfunnsøkonomi.
Offentlig politikk og administrasjon som del av fordypning i statsvitenskap
Med fordypning i statsvitenskap på INTER er det krav om ett emne innen offentlig politikk og administrasjon, men det er strengt tatt ikke nødvendig for å kvalifiseres til verken master i statsvitenskap eller master i PECOS. Masterne krever "en faglig fordypning i statsvitenskap på minst 80 studiepoeng. Fordypningen skal dekke minimum 3 av 4 hovedområder: politisk teori; internasjonal politikk; komparativ politikk; offentlig politikk og administrasjon." Per i dag tar de med fordypning i statsvitenskap 90 studiepoeng som kvalifiserer oss til master (60 med emnekode STV, 30 med emnekode INTER). Altså kunne OPA blitt erstattet med veldig mye forskjellig uten å påvirke studentenes muligheter for master ved UiO.
De fleste på INTER velger å ta emnet innen OPA på vårsemesteret, og da er det eneste alternativet STV2420 – Theorizing Public Organizations. Dette emnet mener enkelte studenter at er svært lite relevant til INTER-graden.
Jeg tror det kunne ytterligere forberedt studenter på INTER til både master og arbeidslivet dersom det ble erstattet med enda ett metodeemne, altså STV2020 – Social Science Data Analysis and Programming ettersom det er det eneste som går på våren. Vi hører stadig at studenter som begynner på master synes metode er vanskelig, og at metode er noe av det mest relevante arbeidsgiver ser etter.
Alternativt et annet emne, f.eks. innen økonomi for å styrke den tverrfaglige kompetansen til studentene.
Kommentar: Programrådet ser på dette som et godt forslag. Programledelsen vil undersøke nærmere om dette i praksis lar seg gjøre, og hvilke organer som eventuelt må godkjenne en slik endring.
Eventuelt
Ingen saker til eventuelt (møtet kom sent i gang grunnet teknisk zoom-problematikk).