Agnes Andenæs
Faglige interesser
-
Foreldreskap & oppvekst knyttet til "vanlige" barn og til barn det er knyttet bekymring til
-
Barnehage og dagligliv for småbarn - barnehagens plass i familiers og småbarns liv i dagens samfunn
-
Utfordringer knyttet til flerfaglighet, særlig hvordan psykologisk kunnskap ”transporteres” til andre fag og kunnskapsområder, og til forskjellige praksisfelt.
-
Generalisering i kvalitativ forskning
Undervisning
Bakgrunn
-
Førsteamanuensis ved PSI 2006-
-
Forsker ved NOVA 1997-2008
-
Har vært ansatt på Psykologisk institutt, NTNU, Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi, UiO, og Psykologisk fakultet, Universitetet i Bergen
-
Cand. psychol fra UiO i 1980, dr.polit fra NTNU i 1995.
Verv
-
Medlem i Programrådet for tverrfaglige kjønnsstudier, STK, UiO
-
Medlem i Forskningsutvalget, R-BUP Helseregion Øst og Sør
Samarbeid
-
Nordisk nettverk for barnelivsforskning
-
Omsorgskarrierer og dagligliv for småbarn opp til tre år, HiO & NOVA
Publikasjoner
- Andenæs, Agnes (2011). Chains of care: Organising the everyday life of young children attending day care. Nordic Psychology. ISSN 1901-2276. 63, s 49- 67
- Andenæs, Agnes (2011). From 'placement' to 'a child on the move'. Methodological strategies to give children a more central position in Child Welfare Service. Qualitative Social Work. ISSN 1473-3250. . doi: 10.1177/1473325011408174
- Jansen, Anne & Andenæs, Agnes (2011). ‘Heading for Japan’: Prospective narratives and development among young people living in residential care. Qualitative Social Work. ISSN 1473-3250. 10(4) . doi: 10.1177/1473325011423588
- Andenæs, Agnes (2006). ""Barns beste"" og utviklingspsykologi i velferdsstaten nøytrale formuleringer med kjønnete betydninger. Tidsskrift for kjønnsforskning. ISSN 0809-6341. (4), s 36- 50
- Sundnes, Anita E. & Andenæs, Agnes (2006). Barnehage som hjelpetiltak for barn under tre år - hvorfor brukes det så sjelden?. Norges Barnevern. ISSN 0800-1014. 83(3), s 9- 20
- Andenæs, Agnes (2005). Neutral claims – gendered meanings. Parenthood and developmental psychology in a modern welfare state.. Feminism and Psychology. ISSN 0959-3535. 15(2), s 209-226
- Andenæs, Agnes (2004). Hvorfor ser vi ikke fattigdommen? Fra en undersøkelse om barn som blir plassert utenfor hjemmet.. Nordisk sosialt arbeid. ISSN 0333-1342. 24(1), s 19- 34
- Andenæs, Agnes (2002). Når det selvfølgelige faller bort: Om besteforeldreskapet i utsatte familier., I: Ruth Toverud & Kirsten Thorsen (red.), Kulturpsykologi. Bevegelser i livsløp. Universitetsforlaget. ISBN 8251840074. Kapitel 6.
- Toverud, Ruth; Thorsen, Kirsten; Gulbrandsen, Liv Mette; Andenæs, Agnes; Hjort, Haldis; Jensen, Tine Kristin & Ulvik, Oddbjørg Skjær (2002). Kulturpsykologi - utgangspunkt, mål og framkomstmidler., I: Ruth Toverud & Kirsten Thorsen (red.), Kulturpsykologi. Bevegelser i livsløp. Universitetsforlaget. ISBN 8251840074. Kapitel. s 17 - 34
- Andenæs, Agnes (2001). Foreldreveiledning; oppdatert kulturkunnskap som grunnlag for nysgjerrighet og lydhørhet., I: Atle Dyregrov; Gustav Lorentzen & Kjell Raaheim (red.), Et liv for barn. Utfordringer, omsorg og hjelpetiltak. Fagbokforlaget. ISBN 82-7674-693-4. Kapitel.
- Andenæs, Agnes (2000). Generalisering. Om ringvirkninger og gjenbruk av resultater fra en kvalitativ undersøkelse., I: Hanne Haavind (red.), Kjønn og fortolkende metode: Metodiske muligheter i kvalitativ forskning. Oslo: Gyldendal Akademisk.. Kapittel 6.
- Andenæs, Agnes (1998). Faglige premisser i politiske diskusjoner: Fra kontantstøttedebatten 1997-1998.. Kvinneforskning. ISSN 0806-6256. (2), s 12- 26
- Andenæs, Agnes (1997). Fra usynlig offer til synlig aktør: å ta dagliglivet på alvor i barnevernsarbeid., I: Elisabeth Backe-Hansen & Toril Havik (red.), Barnevern på barns premisser. Ad Notam Gyldendal. Oslo. Kapitel 7.
- Andenæs, Agnes (1997). Theories of development from the perspective of the children, their parents and the scientists.. Researching Early Childhood. ISSN 1402-9359. 3, s 51- 73
- Andenæs, Agnes (1994). Små barns utvikling - sett innenfra og utenfra. I Hvilken forståelse har fire-fem-åringer og deres foreldre av utvikling?. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. ISSN 0332-6470. 31, s 397- 409
- Andenæs, Agnes (1994). Små barns utvikling - sett innenfra og utenfra. II. Et sosiokulturelt syn på utviklingen hos fire-fem-åringer.. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. ISSN 0332-6470. 31, s 211- 228
- Andenæs, Agnes (1993). Familiestrukturer i bevegelse - nye utviklingsmuligheter for barn?. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. ISSN 0332-6470. 30, s 533- 545
- Andenæs, Agnes (1992). Identitet og sosial endirng. Del I. Endringer i forholdet mellom kjønnene- hvordan skal vi forstå det?. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. ISSN 0332-6470. 26, s 603- 615
- Andenæs, Agnes (1992). Identitet og sosial endring. Del II. Endringer i forholdet mellom kjønnene - hvordan skal vi forstå det?. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. ISSN 0332-6470. 26, s 683- 695
- Andenæs, Agnes; Johannessen, Birte Folgerø & Ødegård, Tone (1992). Kjønnet som forsvant? Om betydningen av kjønn i psykologien., I: Arnhild Taksdal & Karin Widerberg (red.), Forståelser av kjønn i samfunnsvitenskapenes fag og kvinneforskning.. Ad Notam Gyldendal, Oslo. ISBN 82-417-0131-4. Kapitel 2. s 51 - 88
- Andenæs, Agnes (1991). Fra undersøkelsesobjekt til medforsker? Livsformsintervju med 4-5-åringer.. Nordisk Psykologi: teori, forskning, praksis. ISSN 0029-1463. 4, s 274- 292
- Andenæs, Agnes (1991). Livsformsintervju med 4-5-åringer: Motivasjon, kontroll og felles fokus.. Barn. ISSN 0800-1669. 4, s 20- 31
- Andenæs, Agnes (1986). Ser dere ingen ting? Kvinneperspektiv på systemorientert familieterapi.. Fokus på familien : Tidsskrift for familiebehandling. ISSN 0332-5415. 14, s 171- 177
- Andenæs, Agnes (1996). Foreldre og barn i forandring. Pedagogisk Forum. ISBN 82-7391-039-3. 101 s.
- Haavind, Hanne & Andenæs, Agnes (1987). Små barns livsvilkår i Norge.. Universitetsforlaget. ISBN 82-00-02578-0. 101 s.
- Andenæs, Agnes (2011). Metodologiske refleksjoner: Mellom rigide oppskrifter og luftige ideer..
- Andenæs, Agnes (2011). More to share and more sharing..
- Andenæs, Agnes & Finsæther, Kristine (2011). Bridging the gap between family sociology and developmental psychology. Exploring parenthood in same-gendered couples..
- Andenæs, Agnes (2010). Tilnærminger og tradisjoner i barneforskning..
- Andenæs, Agnes & Haavind, Hanne (2010). Deling av ansvar, omsorg og samvær: Moderne omsorgspraksiser som kunnskapskilde for fagfolk.
- Andenæs, Agnes (2009). Chains of care: Organising the everyday life of small children attending day care..
- Andenæs, Agnes (2009). Sosial klasse- mer enn hva du har i lommeboka.. Bulletine - Senter for kvinneforskning, Universitetet i Oslo. ISSN 0802-0027. 22(2), s 40- 42
- Andenæs, Agnes (2006). Bokanmeldelse: Brandth, B., B. Bungum & E. Kvande (red.) "Valgfrihetens tid. Omsorgspolitikk for barn møter det fleksible arbeidslivet.". Tidsskrift for kjønnsforskning. ISSN 0809-6341. (3), s 97- 100
- Andenæs, Agnes (2005). Til barnas beste?. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. ISSN 0332-6470. 42, s 1116- 1120
- Andenæs, Agnes (2002). Tidsnød som diagnose og foreldres valgfrihet som medisin - blir det bedrre barndommer av slikt?, I: Edvard Befring (red.), Barn i Norge 2002. Årsrapport om barn og unges psykiske helse. Voksne for Barn, Oslo. Kapitel.
- Andenæs, Agnes (2001). Moderskapet under lupen.. NIKK magasin. ISSN 1502-1521. (2), s 19- 26
- Andenæs, Agnes & Moldestad, Bente (1998). Hvem er de, og hvordan går det med dem? Landsomfattende forskningsprosjekt om barn som blir plassert utenfor hjemmet.. Embla. ISSN 0807-0628. (9), s 20- 23
- Andenæs, Agnes (1997). Kontantstøtte - en gavepakke til mannen.. Dagbladet. ISSN 0805-3766.
- Andenæs, Agnes (1996). Barnehagen og den moderne familien.. Debattserien for barnehagefolk. (3)
- Andenæs, Agnes (1995). Seksualiserte grenseoverskridelser i bbehandlingsrelasjonen - det angår ogs¨deg og meg. et intervju med Gary T. Schoener.. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. ISSN 0332-6470. 32, s 242- 245
- Andenæs, Agnes (1994). Er det psykolog og hushjelp som må til?. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. ISSN 0332-6470. 31, s 307- 309