Samfunnsfagene går til SAK
Universitetene går sammen i et SAK-samarbeid om nasjonal portal for doktorgradskurs i samfunnsvitenskap.
Anja Olsen Moberg startet i januar som prosjektkoordinator for en nasjonal portal for ph.d.-kurs. Foto: Ram Gupta
Oppdraget om å utvikle portalen kommer fra Det nasjonale fakultetsmøte for samfunnsfag, og finansieringen kommer fra KD. Prosjektet, som omfatter kartlegging og utvikling av administrative rutiner som kan fungere på tvers av lærestedene, skal munne ut i en kursoversikt på web.
Prosjektet er definert som et SAK-prosjekt innenfor universitets- og høyskolesektoren (Samarbeid, Arbeidsdeling og faglig Konsentrasjon), og er motivert av lærestedenes behov for å tilby et bredt nok kurstilbud i de organiserte doktorgradstilbudene. Foreløpig er syv universiteter med, men ikke UMB eller høyskolene.
På SVs nettsider
Prosjektet skal om et år munne ut i en nasjonal webportal med oversikt over alt av samfunnsfaglige kurs på doktorgradsnivå ved universiteter og høgskoler i Norge. Portalen skal ligge på SVs nettsider.
Tjenesten vil gjøre det enklere for stipendiater å orientere seg og velge kurs fra andre læresteder. Tjenesten vil også gi mer forutsigbarhet og gjøre det lettere for stipendiater å planlegge frem i tid.
Anja Olsen Moberg har fått jobben som prosjektkoordinator. Med erfaring fra UV-fakultetet med blant annet nasjonal forskerutdanning og koordinator fra KIS-prosjektet, skulle hun være godt kvalifisert til oppdraget.
Inntil videre er den kommende portalen ganske navnløs.
Nasjonal arbeidsdeling
Prosjektet er en realisering av tanken om en nasjonal arbeidsdeling. - Med stadig flere nye og små universiteter er tjenesten høyaktuell, forklarer fakultetsdirektør Gudleik Grimstad, som er leder for prosjektet.
Administrative utfordringer
Prosjektet vil møte noen administrative utfordringer underveis.
- Et spørsmål er om de samarbeidende institusjonene skal harmonisere sine retningslinjer for godkjenning av kurs på ph.d.-nivå, studiepoeng og annet. Vi skal kjøre en prosess på dette. Det er både et spørsmål om det er ønskelig og om det er nødvendig å harmonisere slike retningslinjer for å få til en bedre koordinering av doktorgradskurs på nasjonalt nivå, forklarer Moberg.
En annen utfordring er forslaget om at kurs skal planlegges to år i forveien. Fagrådslederne er positive til dette. Det er bra for stipendiatene, ifølge Moberg, men det ligger en del utfordringer i finne gode felles rutiner for kurs så langt frem i tid.
